Ureta Chávez, A.Y. et al. 2024. Acompañamiento Pedagógico Basado en Investigación-Acción para mejorar la Alfabetización en Estudiantes de Primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Mayobamba. Revista Arbitrada de Educación Contemporánea. 1, 2 (dic. 2024), 27–39. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14796978.