Herrera Calero, J.A. et al. 2024. Construyendo aprendizajes matemáticos autónomos: la sinergia entre entornos virtuales y actividades presenciales. Revista Arbitrada de Educación Contemporánea. 1, 2 (dic. 2024), 76–110. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14797874.