Puma Hancco, M.J. 2025. Efectividad de la tutoría académica virtual en el incremento de aprobación de asignaturas críticas: un estudio en carreras técnicas. Revista Arbitrada de Educación Contemporánea. 2, 1 (jun. 2025), 71–84. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.16654538.