SAENZ ARENAS, Esther Rosa. Modelos de analítica predictiva para la gestión del rendimiento académico en estudiantes de posgrado en modalidad virtual. Revista Arbitrada de Educación Contemporánea, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 85–105, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.18274074. Disponível em: https://revistas.peruvianscience.org/index.php/raec/article/view/231. Acesso em: 28 ene. 2026.