Influencia del Síndrome Burnout en el Desempeño Laboral de los Docentes de una Institución Educativa
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14796942Palabras clave:
Cansancio, despersonalización, enseñanza, profesionalidad, realizaciónResumen
El presente artículo de investigación denominado Influencia del Síndrome de Burnout en el Desempeño Laboral de los docentes de secundaria de la I.E. Parroquial Padre Abad, que tiene por finalidad establecer la vinculación existente entre el síndrome de Burnout con el desempeño laboral de los docentes de secundaria de la I.E. Parroquial “Padre Abad”. El artículo se halla con un enfoque de tipo cuantitativo, de nivel básico, y de tipo descriptivo-correlacional, donde el diseño del artículo correlacional es transversal, la población y muestra está formada por 25 docentes, a las que se efectuó los instrumentos de estudio como el cuestionario de encuesta de síndrome de Burnout y el cuestionario de desempeño laboral la cual fue validado y encontrado con confiabilidad en el alfa de Cronbach. Para terminar el estudio se consiguió establecer que hay una vinculación baja entre el Síndrome de Burnout y el desempeño laboral de los docentes de grado secundario de la I.E. Parroquial “Padre Abad”. Consecutivamente de usar los instrumentales de investigación se tiene rho de Spearman = - 0,615, consiguiendo una reciprocidad negativa media, consiguientemente, si hay relación contradictoria media de 0,001 < 0,05, por lo que se ratifica la correspondencia.
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