Gestión Educativa y el Desempeño Docente de la I.E. "San Isidro”, distrito Hermilio Valdizán – Huánuco

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14797037

Palabras clave:

Gestión pedagógica, desempeño docente, planificación curricular, estrategias metodológicas activas, evaluación

Resumen

El presente articulo demostró la relación significativa entre la Gestión Educativa y el Desempeño Docente  de la I.E. "San Isidro”, distrito Hermilio Valdizán - Huánuco - 2024, el Director es el encargado de la Gestión Educativa que casi nunca maneja experiencias, capacidades y habilidades pedagógicas en beneficio de la I.E., asimismo no utiliza adecuada y oportunamente instrumentos curriculares, lo que un 96 % de los maestros (as) manifiestan que el Director casi nunca utiliza de manera pertinente normas e instrumentos de gestión pedagógica. La Gestión Educativa es fundamental para el ejercicio de la dirección, participación y liderazgo horizontal en las IIEE y sobre todo para la formación integral de los futuros ciudadanos del país. La Gestión Educativa según Sañudo (2006, p. 6) es un "proceso a través del cual se constituyen las interacciones cordiales, sociales y académicas de los sujetos que son actores de los complejos procedimientos de educación y que edifican la institución de educación con el fin de conseguir el aprendizaje de los sujetos y de los colectivos”. El 96 % de los maestros (as) manifiestan que el director poco más o menos utiliza de manera pertinente normas e instrumentos de gestión pedagógica. Asimismo, el 100% de maestros y maestras encuestados, respecto a la ejecución curricular, en su desempeño docente, manifiestan que: Con corta diferencia maneja saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales de su especialidad, y por poco utilizan técnicas y procedimientos de metodología activa. Así mismo aproximadamente hace práctica de valores como el respeto, paz, justicia, libertad, solidaridad, creatividad, crítica y honestidad. Manifiestan también que poco más o menos usa medios y materiales educativos y casi nunca Utiliza de manera óptima el tiempo. La conclusión relacionada con el objetivo general es que: La Gestión Educativa se vincula significativamente en el Desempeño docente en la IE "San Isidro” distrito Hermilio Valdizan – Huánuco 2024.

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Citas

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UNESCO (2011). Manual de gestión para directores de instituciones educativas. MINEDU. Lima. Perú (p.29).

Publicado

2024-12-31

Cómo citar

Albornoz Juan De Dios, A., Condezo Sipión, L. C., Ñaupa Narbaja, N., Pinto Aquino, U. V., Vargas López, M., & Ureta Crisóstomo, E. (2024). Gestión Educativa y el Desempeño Docente de la I.E. "San Isidro”, distrito Hermilio Valdizán – Huánuco. Revista Arbitrada De Educación Contemporánea, 1(2), 40–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.14797037

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