El uso de estrategias y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de zona urbana

Resumen

Esta investigación tiene como propósito determinar la influencia del uso de estrategias en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la zona urbana, para ello se plateó el problema ¿De qué manera influye el uso de estrategias en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de zona urbana?, teniendo como hipótesis la siguiente afirmación: el uso de estrategias influye significativamente de manera positiva en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, el tipo de investigación empleado fue el documental con enfoque cualitativo, de nivel simple o elemental, el análisis se realizó por libros, revistas y artículos extraídos con la ayuda de los diferentes buscadores y autores referidos al pensamiento crítico, estrategias, didácticas y educación. Se hizo la revisión de 3 libros, 9 revistas y 5 artículos haciendo un total de 17 textos analizados. La técnica para la recopilación de datos fue la revisión y el análisis bibliográfico de diferentes fuentes, se tuvo como resultado la aceptación significativa de manera positiva de la hipótesis, bajo el sustento de diferentes autores citados en la presente investigación, llegando a la conclusión de que a mejor aplicación de estrategias este aportará positivamente en el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante.